改變的觸媒是小學生們的惻隱之心，他們常看到村裡的阿公阿嬤生病了，還要拖著不舒服的身體走一小時的山路去等公車；要不然，得集四位阿公阿嬤一起花個五、六百元叫計程車下山就醫；無論哪種方法都太難了，兒女多數在外地的老人家寧可忍病不看醫生，小學生看了都不忍心。

在師生陳情無門之際，時任華南實驗國小校長陳清圳校長投書到報紙上，引起健保局注意，醫療站總算有了眉目。成立這座醫療站之後，整座華南社區似乎也動起來，小學生們透過各種實踐，參與最前線的社區工作，看到自己所畫的圖、自己的銷售、自己種的田等等，都能貢獻給社區，確實幫到阿公阿嬤，最重要的是學校不必被裁撤，還吸引了更多同學跨區來就讀！ 

多半時候，青壯年外移、人口老化的「偏鄉」，幾乎是毫無醫療資源可言。當華南實驗國小師生們的心願被健保局看到，同意設立醫療站，校方也被要求要負起經營責任，且每次看診人數若不足九人就得關站。好不容易要到的資源，華南實驗國小著手集合各方之力，首先整建廢棄多年的保健室。來自企業的贊助、廠商捐贈建材、村民齊手粉刷……，更有善心人士捐出九人座廂型車，以便接送老人家看診。開張當天，十六人上門求診，日後，每回看診更在二、三十名之間。

駐診的賴成宏醫師為骨科專業，從媒體知道華南實驗國小想成立社區醫療站，當健保局探詢賴醫師是否有意願來此駐診，因為看到校長兼撞鐘地擔任「社區總幹事」，張羅社區大小事，不認識華南社區的賴醫師認為自己也可以為村民做些事，即刻答應了。此後，每周二、四逢自家診所休診時，帶著藥劑師與護士上山駐診，提供比醫療巡迴車更周全的醫療服務。

將學校廢棄醫療室改建成醫療中心，營運屆滿十二年，累計就診人次超過三萬人，十二年來的平均就診率為健保局偏鄉醫療站所第一名。同時，賴成宏醫師也分文不取十二年來看診的健保診療費用，全數捐給華南實驗國小學生採購繪本。

勸募交通車，加上每月固定司機薪資是非常龐大的開銷。社區初期仰賴捐款到逐漸往自主方向並進，以商品開發為平台，將學生產業課程的學習成果，再結合人文藝術的美學，引導學生設計包裝，例如水稻課程全班七位同學用蠟筆畫出共生田的故事；咖啡產業課程延伸「純粹台灣」商標及濾掛式內包裝設計；統整原鄉踏查的記錄課程後，將學習軌跡繪製成以酸菜為主題的繪本：《小種子歷險記》等，課程結合產業，最終進入銷售現場，這系列產品營收扣除成本後盈餘挹注醫療中心，回注於社區醫療。